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手艺与传承 / ORIGINAL CONCEPT

老船厂的木尺

6集故事设定原创虚构故事设定 · 暂无视频

拆除前的船厂发现一把刻满不同姓名的木尺,木匠学徒寻找它的主人,逐渐理解共同造船的劳动分工。

共同劳动的记忆独立叙事实验
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THE STORY

故事全文导读

拆除前的船厂发现一把刻满不同姓名的木尺,木匠学徒寻找它的主人,逐渐理解共同造船的劳动分工。故事从河口老船厂展开。常青的专业习惯和梅叔的生活经验并不相同,两人必须先理解彼此的立场,才能处理眼前的问题。 常青清理船厂时发现木尺两面刻有不同记号,长度竟比标准木尺短。 梅叔指出旧时船板测量要预留湿胀余量,不能直接用现代刻度换算。 第一阶段的发现迫使人物修改原本的计划,任何答案都不能只依靠最初的印象。 两人找到几份不完整的工时记录,许多参与者从未在船名册上出现。 常青打算展示木尺,却因参与者署名顺序引发一场争执。 故事在这里进入新的局面:行动开始影响身边人的生活,角色需要重新权衡自己的责任。 工友们共同补写造船记录,把不同岗位的贡献写在同一面展墙上。 船厂关闭后木尺进入公共博物馆,展板讲述的是所有人的工作。 这段叙事把焦点落在“共同劳动的记忆”上,让结果与角色一路做出的决定彼此呼应。

PEOPLE IN STORY

人物与立场

常青

核心视角

船厂学徒

梅叔

重要关联人物

退休造船技师

EPISODE GUIDE

章节发展线

下列内容为故事设定,并非已拍摄的视频剧集。

EP 01常青清理船厂时发现木尺两面刻有不同记号

常青清理船厂时发现木尺两面刻有不同记号,长度竟比标准木尺短。

EP 02梅叔指出旧时船板测量要预留湿胀余量

梅叔指出旧时船板测量要预留湿胀余量,不能直接用现代刻度换算。

EP 03两人找到几份不完整的工时记录

两人找到几份不完整的工时记录,许多参与者从未在船名册上出现。

EP 04常青打算展示木尺

常青打算展示木尺,却因参与者署名顺序引发一场争执。

EP 05工友们共同补写造船记录

工友们共同补写造船记录,把不同岗位的贡献写在同一面展墙上。

EP 06船厂关闭后木尺进入公共博物馆

船厂关闭后木尺进入公共博物馆,展板讲述的是所有人的工作。

CREATOR'S NOTE

阅读观察

这一篇故事把“共同劳动的记忆”放在河口老船厂,通过细节与行动推进。阅读时可以关注人物对同一件事的不同理解,以及他们怎样承担选择带来的后果。

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